為了強(qiáng)化團(tuán)員意識(shí)，厚植家國(guó)情懷，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通表達(dá)和實(shí)踐創(chuàng)新能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合中職教育特點(diǎn)、融入職業(yè)規(guī)劃、工匠精神等內(nèi)容，長(zhǎng)沙科技工程學(xué)校開展了一系列的主題團(tuán)課以及團(tuán)員活動(dòng)。
學(xué)校校團(tuán)委組織開展“扣好人生‘第一?？圩印?，做新時(shí)代合格共青團(tuán)員”、“新時(shí)代青年學(xué)生的使命與擔(dān)當(dāng)”、“共青團(tuán)員的義務(wù)與權(quán)利”等系列主題團(tuán)課。通過(guò)這些課程，老師們系統(tǒng)地為學(xué)生傳授了共青團(tuán)的知識(shí)、理論及相關(guān)技能。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們不僅深入了解了團(tuán)史和時(shí)事政策，還通過(guò)老師分享的典型案例，進(jìn)一步拓展了視野，激發(fā)了思考。學(xué)習(xí)形式豐富多樣，講課中巧妙融入新媒體元素，增強(qiáng)了趣味性和參與感。此外，老師們還播放了習(xí)近平總書記的重要講話視頻以及中國(guó)近現(xiàn)代奮斗歷程視頻等，讓學(xué)生更加直觀地感受歷史脈絡(luò)和時(shí)代精神，從而加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)和理念的認(rèn)識(shí)。
在課間休息時(shí)段，往往是同學(xué)們?nèi)〖母叻迤?。此時(shí)，驛站內(nèi)常常出現(xiàn)快遞堆積、分類混亂等問題，不僅降低了工作效率，也給同學(xué)們?nèi)〖?lái)了諸多不便。作為共青團(tuán)員，我們肩負(fù)著踐行志愿服務(wù)精神的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)際行動(dòng)助力校園服務(wù)，改善驛站的運(yùn)營(yíng)環(huán)境。我們積極幫助菜鳥驛站優(yōu)化快遞管理流程，提高運(yùn)營(yíng)效率，為同學(xué)們提供更加便捷的快遞服務(wù)。
活動(dòng)增強(qiáng)了團(tuán)員的責(zé)任意識(shí)與服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)員們進(jìn)一步深化了對(duì)共青團(tuán)精神的理解，同時(shí)也提升了團(tuán)組織在學(xué)校的影響力。
在倡導(dǎo)綠色環(huán)保與資源循環(huán)利用的時(shí)代背景下，許多團(tuán)員手中積攢了不少閑置物品，不僅占用空間，還造成了資源浪費(fèi)。與此同時(shí)，校園或社區(qū)內(nèi)部分群體對(duì)二手物品存在實(shí)際需求。在此情況下，學(xué)校舉辦跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，既能讓閑置物品 “流動(dòng)” 起來(lái)，實(shí)現(xiàn)資源的二次利用；又能為團(tuán)員們搭建一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化他們的環(huán)保意識(shí)與節(jié)約理念，同時(shí)踐行共青團(tuán)員服務(wù)社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
活動(dòng)提升了團(tuán)員的溝通表達(dá)、營(yíng)銷策劃與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)活動(dòng)的開展，校園內(nèi)營(yíng)造了和諧活躍的氛圍，增強(qiáng)了團(tuán)員之間、團(tuán)員與同學(xué)們之間的交流互動(dòng)，充分展現(xiàn)了共青團(tuán)組織的活力與凝聚力。
此次系列主題團(tuán)課和團(tuán)課小組活動(dòng)緊密貼合學(xué)生特點(diǎn)，以學(xué)生需求為導(dǎo)向，將思想引領(lǐng)與職業(yè)特色深度融合。在實(shí)踐過(guò)程中，深化了育人成效，真正為學(xué)生的成長(zhǎng)賦能。活動(dòng)有效增強(qiáng)了團(tuán)員們的責(zé)任感與使命感，進(jìn)一步堅(jiān)定了他們的理想信念。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生們不僅深入了解了團(tuán)員的責(zé)任與義務(wù)，還明晰了自身在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中的角色定位，明確了在學(xué)習(xí)和生活中努力的方向。